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新学期初始，几乎是新教师的培训季。随着3月第二场ESL培训的到来，第二语言团队教师之间培养了更多的默契和共识，增强了团队关系，更快地理解Maron文化，融合到Maron大家庭中。
时间：2019年3月8日
地点：深圳海印长城儿童学苑
对象：华南地区教管中心&第二语言新教师
事件：常规教学活动观摩暨教学法培训
1 他山之石·优质课例观摩
海印园的资深外籍教师Olga老师，现场组织了一个KIKINONO English课程主题活动：Where are you going？
情境导入，充分调动大班幼儿的积极性； 认识世界地图，了解各个国家的名称； 玩Secret Bag游戏，利用Chant、 Game Board、 Floor Game等形式，促进同伴间交流。
整个活动中，流程清晰，孩子们情绪愉悦 ，积极互动。
此外，海印园的成长型英教代表Jessica结合自己在幼儿园的工作经验，示范了第二语言故事课程主题活动—Story Performance： The gifts of Spring。
通过听故事、绒布板讲故事、互动游戏、集体表演故事、分角色表演等有趣的故事学习方式中帮助幼儿理解故事、讲述故事和表演故事。
2 温故知新·教学法培训
观摩了优秀的教学活动，教管中心国际部部长Arella也趁热打铁，为全体老师总结回顾了Maron故事课程和KIKINONO英语课程教学法，让新教师进一步理解了第二语言活动组织的基本规律和技能，满满的干货和idea分享，不时赢得老师们的认同。
体验是最深刻的学习，温故而知新。看过了，听过了，学过了，就该亲身上阵实操演练了。老师们现场分组，根据指定的教学主题，按照新学的经验策划活动，小组头脑风暴，写方案、说课、策划游戏、准备教具……
老师们还分角色扮演，现场展示了彼此的教学活动。老师扮演幼儿园个性各异的“孩子”，模拟“好奇宝宝”提出各种不同的问题，和老师积极对话互动，在活动中尽情享受着第二语言学习的快乐，笑点多多，收获满满。
3 点评提升·在反思中飞跃
每一个学习环节结束，教管中心Helen总监都会结合自己二十多年的第二语言教育和管理经验，抛出系统性、针对性的问题点让大家思考，并针对观察到的点和面，进行鞭辟入里的点评和提炼，让在座老师醍醐灌顶、豁然开朗，对于自己的教学工作变得更加聪慧自信。
研以致学，学以致用。Maron的培训活动策划，永远都注重实效和学习者的体验感、娱乐感，加上培训团队的智慧分享、老带新的经验传授、专业管理团队的引领，每一位学习者在活动后的调研问卷中都写上了 大大的满意！
It’s been such a rewarding workshop, filled with joy！
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