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高娃幼儿园重视卫生保健工作，在卫生保健工作开始过程中，我们整合了医院儿科专家、儿童安全专家组、儿童心理专家及名园资深保健医等各项资源，结合《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，以及幼儿园保健医岗位职责及工作要求、日常工作实际进行工作规划，力求强化提高幼儿园卫生保健工作质量，强化提高保健医履职能力。
每年的2月—3月，是我们的保健医学习实践月，重点围绕卫生保健关注问题、幼儿心理知识培训、幼儿营养保健知识教育、幼儿健康环境创设、幼儿意外伤害预防五大方面，细致深入到膳食管理、营养配比、室内环境污染预防、儿童伤害事故预防、婴幼儿常见眼病及预防等。
本次的学习实践以理论学习知识培训、实操实践技能培养、保健医知识竞赛三个部分贯穿，采取集中培训、研修考核、经验分享的方式，进行有针对性、实效性的专项培训，全方位、多角度地让保健医对于卫生保健工作有更深入的认识和剖析。
1 理论知识培训
保健主任带领全体保健医，结合园所现状，进行细化岗位环节要求的研讨，要求每一名保健医，能够依据常规要求，依据园所卫生保健制度，对各岗实际工作给予正确的指导。
2 实操实践技能培养
组织保健医对班级工作检查进行现场教学。要求保健医你能够正确掌握幼儿一日生活环节的检查指导要点，促进班级保健常规工作质量的提高。
进行呕吐物处理演练。在各项传染病的高发期，正确处理呕吐物是关键环节，通过科学严谨的呕吐物处理演练，有效提高了保健医快速处置呕吐现场的必备技能。
急救知识培训。结合骨折、鼻出血、异物入眼耳鼻、异物入气道、烫伤等幼儿园容易发生的紧急情况进行了学习与实践，并组织全体教职员工进行了实操演练。
3 卫生保健知识竞赛
培养专业规范的保育队伍，要求常态化、高质量的做好保教结合工作。在对教职工做好应知应会知识培养的基础上，结合北京市及园内卫生保健制度要求，保健医拟定题目进行以班组为单位的保健知识竞赛。
幼儿的健康安全是人类生命质量得以提高的基础，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位，保健医在其中的作用直接关系到幼儿健康教育工作的开展和实施。本次活动相关人员认真学习并积极落实，帮助园所更好地开展各项工作，活学活用、举一反促进保健医和保育工作者的专业发展和全面提升。对全园卫生保健工作质量和标准的提升起到了至关重要的作用。
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