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《指南》明确指出“健康是人在身体、心理和社会适应方面的良好状态”， “发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志”。小金星国际教育集团办学目标是促进幼儿身心健康、提高认知能力，培养优良品格，以国际视野对幼儿进行全方位、全人格的培养。为更好贯彻《指南》精神，落实集团目标，助力福州地区小金星幼儿园的健康教育课程实施，提高男教师专业教学能力，小金星教育集团福州地区业务部及教研处分阶段组织男师团教师们开展现场教学观摩研讨活动。活动中，我们的男教师认真准备，为孩子们设计了丰富多样的游戏课程。
小金星国际教育集团江副总裁莅临现场，对男教师的教学给予了支持及专业的引领。
看！孩子们在有趣的篮球课中，学习篮球专业的技巧，体验篮球游戏的乐趣。
在纸棒游戏中，孩子们运用纸棒探索多种多样的玩法，体验同伴合作的乐趣。
在研讨活动中，我们的教研组老师们认真研讨，集团江副总裁针对活动组织、课程架构、师资培训等给予了非常完整的梳理和总结。让我们进一步的认识到体育活动中，教师不仅是幼儿游戏的好伙伴，还应是一名细心的观察者，并为男教师教研团队今后的教研指引了方向 。
在接下来的时间里，我们要充分利用男师资源，以培养运动技能为途径，以品格教育为最终目标，促进男教师的专业提升，提升小金星幼儿园办学品质。让孩子健康、快乐、动起来，促使幼儿身心得到全面发展。
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