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今天是西方的万圣节前夜，孩子们兴奋极了，因为这一天幼儿园也有魔幻情境、神秘万圣节小屋、百变万圣节造型......可是从我们成人的角度来看，这种“洋节”该不该出现在中国校园，或者说让孩子接触这些“洋文化”真的对他们的成长有帮助吗？在讨论过程中有一个观点我们是非常认同的“心变大，思维变宽，一切都是小问题；格局小，思路狭窄，一切都是大问题……”
类似于万圣节这种洋节日到了中国，早已没有了浓厚的宗教色彩。反而成了孩子们的节日，也是年轻人举办化装舞会的节日。越来越多的人把万圣节过得像“狂欢节”，把圣诞节过得像情人节，情人节又过得像儿童节。从整个文化互通层面来看，这种节日气息越来越浓的状态，是社会心态转型的必然，往大了说是传统中国文化“海纳百川”的体现，往小了说则是人们心理接受程度的提高。
其实不必因为“万圣节”是“洋节”就把它标签化，节日仅仅只是个由头，只要能给孩子带来快乐，注重活动质量与意义，能使孩子接触多元的游戏学习环境，使孩子能够发散思维，增长见识，就该肯定其积极价值。弘扬传统文化是文化自信，以平常心看待外来文化，也是一种文化自信。
儿童心理学家皮亚杰认为：“通过扮演游戏，年幼儿童学会并加强了新获得的表征图式。”其实孩子从降生开始，就一直在进行扮演游戏。对于家长而言，带孩子过这个节日，只是想让孩子能多一点自由的时间，能尽情发挥天马行空的创意，能享受一家人在一起的温馨。和孩子一起慢慢体味相伴时际遇的每一道风景，每一种心情。
习总书记经指出：“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信”。各国的传统节日都有着神奇、美丽、动人、有意义的背景或传说。节日是每个国家文化的瑰宝，每个国家都有其传承的节日，这是民族凝聚力的维系。作为炎黄子孙，认同并支持对文化的尊重。坚持文化自信的表现，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣昌盛，就没有中华民族伟大复兴。
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