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“天是蓝色的、树是绿色的,红橙黄绿青蓝紫，爱是彩色;心是最真的、你是最棒的,相亲相爱一家人，爱是最美的.......”
每天早上，伴随着悦耳动听的园歌踏入幼儿园、走进孩子们的童真世界，我总觉得自己的教育生活如诗如画：在这里，欢乐洋溢在每一张笑脸上；在这里，善良充溢在每一颗心灵中；在这里，成长记录在每一刻时光里。
爱是红色的，代表着一颗颗感恩之心。学会感恩，你将会寻到快乐的源泉，感受到生命的美丽。都说民办幼儿园的老师不好当，不仅工作时间长，而且家长的要求也特别高。从老师的服务态度、沟通技巧到班级的卫生、保教工作等等，家长都要求尽善尽美！还记得那次现场实录式的家访：来到吉妮小朋友的家门口，迎接我的不仅是热情的家长还有一台专业的摄像机，家长说这是吉妮的第一次家访，要好好地收藏。于是，摄像机就开始对我们的整个家访工作进行记录了，毫无准备的“考验”让我觉得无比忐忑、紧张。但是，我愿意接受这种高标准的挑战，来证明自己的实力与价值；我感恩各种能让我学会换位思考的要求，来磨练自己的品质与能力。在日复一日的工作中，我组织好每一天的活动，细致地与家长沟通孩子在园的点点滴滴...... 我想只要种下爱的种子，就会有真诚的回报。渐渐地，家长从孩子的成长中读懂了老师的善意，她们不再因为矛盾冲突造成的“伤痕”而责怪，不再因为运动锻炼中的意外“受伤”而抱怨。我沉浸在这个充满童趣与挑战的世界里，与孩子一同成长。
爱是绿色的，因为我们想给予孩子们一个具有强大生命力的世界，随时都能听到莺歌鸟语，可以呼吸到清新的香甜。都说民办幼儿园的老师不好当，不仅薪资待遇低，而且备受社会舆论的负面关注。面对质疑，我们委屈、沮丧，但我们仍心存美好，微笑面对一切，我们坚持不断学习，提升专业素养，努力将孩子们成长的土壤浇灌成为极具生命力的一角。工作中的我们，有时是警察，整天调停各种小摩擦；有时是编剧，整天思考如何安排好与孩子一同生活与游戏；有时是演员，因为一会儿扮演小兔子，一会儿充当大灰狼；我们需要当保姆，孩子的吃喝拉撒我们都要管；我们还需要当清洁工、搬运工、装修工、设计师....... 自主游戏时，我们一边要观察记录孩子的游戏表现，一边还要变换角色参与游戏；下班回到家，我们还要处理家长打来的电话，解决纠纷或耐心地向家长说明孩子的在园情况；毕业季时我们对孩子们依依不舍，又充满成长的祝福与期待。在繁琐中，我们把工作中的忙碌、沟通中的体谅以及成长中的放飞转化为幸福，因为孩子是我们幸福与快乐的源泉，是我们付出与承担的动力！
爱是蓝色的，在蓝色的世界里，孩子们可以像鱼儿般在蔚蓝的大海中畅游，可以像鸟儿般在蓝天间自由飞翔。都说民办幼儿园的老师不好当，经常要面临人员变动和岗位空缺的困难，但我们总能迎难而上,努力为孩子遮风挡雨：在得知班级缺少老师的情况时，未休完产假的周老师放下襁褓中的宝贝，陪伴二十多个孩子一起学习、一起游戏；每一年的儿童节，几位妈妈老师总是放弃和儿子、女儿过节，准时到岗组织儿童节的各类活动；任园长在繁杂的园务管理工作之余，能加班加点制作精美的生日卡片，在每一个孩子生日的当月送上祝福；幼儿园的保安叔叔，能准确无误地叫出幼儿园三百多个孩子的名字，并吸引每一位孩子成为他的忠实粉丝....... 与孩子朝夕相处中，我们渐渐发现他们已充盈我们的心灵。
爱是黄色的，在黄色的世界里，我们希望孩子们每天早上都能翘首以待，期待那一轮金黄色的太阳从东边冉冉升起，对生命怀着无限畅想。还记得怀孕时的自己，每天上下班来回26公里的路程，不仅有孕吐反应，还因为长时间乘车而患上了尿路感染。那时的家人心疼了，那时的自己犹豫了。可当脑海里浮现和孩子们在一起的画面：他们会小心翼翼地来摸摸我的肚子，然后问：今天的小宝宝有没有踢你呀？他们会猜测肚子的是小弟弟还是小妹妹，然后又相互提醒轻轻地讲话，不要吵到小宝宝，他们会讨论将要给小宝宝准备什么礼物........ 当家长拉住我的手含着眼泪恳请我生完孩子一定要回来时，我选择了坚守，因为孩子们需要我，家长们信任我，而我也放不下。一个个热情的拥抱、一双双渴求的眼睛、一次次稚嫩地问候、一份自制的卡片甚至假期里的想念，孩子与老师是彼此无限畅想的源泉。
如阳光的温暖、绿叶的平凡、花朵的芬芳,
幼儿园的教育生活不在其华丽，就在其真实。
伴随孩子们的童真与成长，
我拥有了最美的年华；
最美年华里的热爱与坚守，
呵护着童年的缤纷人生。
爱是甜甜的、爱是暖暖的，
因为你、因为我，爱是彩色的。
姓名：郑 芳
单位：杭州绿城育华幼儿园
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