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芳草四幼 马娇老师
我是马娇老师，毕业于西华师范大学，阳光格外耀眼的8月早上在芳草四幼的小院遇见让我一次次成长，让我懂得责任、知道什么是幸福感的小宝贝们。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。人生是一场盛大的相遇，而相遇便是故事的开始。教育亦是一场温暖的修行，“没有爱就没有教育”在初为人师之初，我还无法领悟这句话的深刻内涵，但爱的教育已在我心里扎根发芽，从教7年，7载春花秋实，我于四季流转间，与孩子们一同领略四季之美，一路采撷育人果实。
一、马老师和小团子相遇
关于教育，我觉得真正的爱应该发自内心的自然流露，一个微笑、一个拥抱，仿佛春风拂过湖面让人感动有力而温暖。我们相遇于2020年9月，我微笑站在教室门口迎接着个子小小却独自背着大大书包的小团子。我主动和你们每一个人问好“早上好，我是马老师，很高兴认识你”从一开始的陌生哭闹，到腼腆微笑，再到后来的大大拥抱，每天我也会不间断的表达我对孩子们的爱，“我好爱你啊，我超级超级无敌大爱你”成为我们最直接的语言，我们的关系也随之日益亲密。
二、与小团子们温暖的相伴
我们一起开启了丰富多彩的幼儿园生活，第一次穿上唯美帅气的汉服庆祝祖国妈妈的生日，我们一起高喊“祖国妈妈生日快乐”,一起度过了你们最爱的六一儿童节，我们一起搞怪、一起拍下很多张合影。你们就是我挖不完的宝藏，需要我用心感受用心发现。你们带我在皮影剧场收看了一场场自创的皮影剧目，带给我无限惊喜与喜悦。也正因为你们机智的小脑袋，我们的天府广场才一步步建起来，我们自创的《爱挑战的小泥人》故事才会如此精彩。因为有幸做你们的老师，所以我才感受到比起教师我更应该感谢你们，是你们让我的职业生涯更加“完整”，让我体验到生命层层开放的神秘与惊喜。
三、小团子亲密称呼“马姐姐”
相处时间久了，我们的感情也在不断升温。原本乖巧的你们，也越来越“放肆”。“小马宝莉”“马姐姐”是你们给我的新称呼。你们甚至在开心之余还会叫我的名字。你们会说：“虽然你有时候有点歪，但我们还是很喜欢你的”“马姐姐，你身上香香的，你每天都很漂亮”“马姐姐，我好喜欢你啊”“马姐姐，我家里也有一个姐姐，幼儿园也有一个姐姐”，倾听之余，猛然发现，孩子就是这么天烂漫，毫无顾忌的表达自己的喜欢。我想，幼儿园三年慢慢地陪伴，让孩子们学会爱人，懂得表达爱，这不正是我要教给孩子们的吗？作为老师，孩子在园陪伴，身教甚于言传，孩子们慢慢学会对同伴、对老师表达自己的情感，爱人爱己。
四、被小团子治愈
有次餐前聊天，孩子们七嘴八舌的讨论自己的梦想和长大后想当....然然说“我长大后想当和马老师一样的老师，因为我觉得老师是这个世界上懂得最多的人”。我眼眶湿润，我的小天使好暖，被天使认可好幸福。我说：“我有时候那么凶，你们为什么还要爱我啊”，我的小嘟说：“因为我们理解你，知道你很辛苦”。那一天我觉得自己是这个世界上最幸福的老师，我拥有这个世界上最单纯的爱。洋芋说：“以后等我长大了，我把马老师接到我家里来，我给她养老”，这样一句简单的话逗的我哈哈大笑的同时也让我眼眶湿润，我能感受到我的小团子们是爱我的。
五、只要你需要，我都在
画画有利于孩子们的情感表达，也有利于孩子们对艺术的认知，于是一场画画教学拉开了帷幕。在学习的教室里，阳光透过玻璃窗洒进屋内。五个小朋友围在桌子旁，拿着画笔安静地画着，只有一个小男孩迟迟不肯动笔。我走过去询问他，他埋着头，小声地说道：“我…我不会画。”于是我站在他身旁，握着他的手指导他如何使用画笔。小男孩的手紧张地握着画笔，他在画板上郑重地画了一条直线。线条有些不稳，一条直线调皮地拐了几个弯。小男孩的眼晴紧张地盯着这条线，我在他旁边轻声鼓励他。“很好，元宝，那条线很好。”我试图传递出我的温暖和鼓励，希望他能放松，更好地投入到画画中。果然他松了一口气，开始大胆地画出更多的线条，这些线条渐渐组成了一个形状。大致可以看出是一个可爱的小鸭子。
画完之后小男孩看着我，我向他点了点头，给了他更大的信心。周围的空气中弥漫着特有的气味，那是新鲜的纸张和彩笔混合在一起的味道。在那之后我耐心而细致地鼓励元宝如何混合颜色，如何使线条更流畅，如何使形状更生动。看着元宝如此认真，我放心地让元宝进行属于自己的创作。令我没想到的是，一次自画像，元宝拿着他的作品跑到了我的面前，短头发、绿色裤子、蓝色的上衣！我说“哇！帅气的元宝画的小男孩也这么帅气”。我摸了摸元宝的头，一股暖流从心底涌上来。所以只要你需要，我都会陪着你，一起学习一起成长。
幼教便是从一点一滴的小事做起，逐渐打磨完善。而真正的教育也不是立竿见影的，是一段春风化雨润物无声的过程。而且对于我来说教学从来都是双向奔赴的。我教授孩子们知识、技能。孩子也用他们的方式一直温暖治愈着我。感谢我遇到的每一个孩子。他们就是我生命中的“小确幸”。
文章来源：2023第9期（总第22期）《学前教育行业资讯汇编》最美师行栏目
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