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山东济南红黄蓝一杭幼儿园 王青老师
教育的路很长，王青已经走过了二十余载。因为喜欢孩子，她在读大学时毅然决然地选择了学前教育专业，并在毕业后进入幼儿园工作。白驹过隙，王青也在岗位上坚守了二十余年，从青涩稚嫩的年轻教师，逐渐成长为成熟干练的骨干教师。
王青爱孩子，几十年如一日，始终保持一颗热爱教育事业的诚心，踏实立足于本职工作，开拓进取，总结经验。她经常参加各种培训，不断学习新的教育理念，补充新的能量，并研究探讨新的教育方法，注重提高教育质量，提升自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平，让孩子们能够在一个健康快乐、积极向上的环境中茁壮成长。
爱上阅读，悦享时光
王青很注重孩子们的素质培养，经常带着孩子们阅读绘本。她认为绘本是孩子们最早接触到的书籍，绘本里的精神营养能够伴随孩子一生。幼儿园的阅览室每周都会对孩子们开放，最初读绘本的时候，王青发现他们只是简单的翻阅，看一看图画有没有有趣的地方，好玩不好玩？一本绘本几分钟时间就看完，但是绘本讲了什么内容，发生了什么事情，读完绘本还是一无所知。怎样让孩子们喜欢上绘本呢？
针对这个问题，王青翻阅了大量的书籍，绘本阅读不是简单的读一读，看一看。打开一本绘本，从它的封面开始读起，虽然长长的书名孩子可能记不住，但是，绘本读多了，他们会发现，哪本书和哪本书是同一个人写的，孩子们的记忆力远比大人想象的好。
读绘本的扉页也是一项重要内容，它和正文有着密切的联系，王青带孩子们一起探索和想象扉页里出现的内容，然后再读正文，当孩子们发现自己猜中和扉页关联的内容时，他们会特别有成就感。绘本的正文文字不多，但是画面隐藏的内容也很丰富，每个孩子都有一双善于发现的眼睛，在王青的正确引导下，孩子们挖掘出绘本的精髓所在，越来越喜欢绘本阅读。
在一次中班《折耳兔奇奇》主题活动上，王青从社会领域、语言领域、艺术领域三个方面，带领孩子开展绘本研读，让孩子们大胆运用动作语言表情或道具表现故事情节和角色的特点，在表演游戏中进一步体会接纳、认同每个人独特性的重要性。
绘本的世界丰富多彩，绘本的内容精彩纷呈，王青带领孩子们一起读绘本、演绘本、编绘本，画绘本，孩子们乐在其中，一个个都变成了故事大王，爱上了阅读。在总部开展的《春光无限好，一起读书吧》活动中，孩子和家长们都积极参加，读书已然成为孩子们生活中的一部分。
互相尊重，建立信任
做一个值得信赖的幼儿教师，在一点一滴中与孩子和家长建立信任关系。通过家园沟通，能够建立起相互信任、尊重和支持的情感桥梁，促进家长和教师之间的交流和合作，从而更好地促进幼儿个性发展。王青班上有个叫程程的小男孩，性格活泼调皮，有时候会把其他小朋友“惹哭”。王青发现这个情况后，主动和程程妈妈沟通，一起探讨适合程程的教育方式。
王青认为多给孩子一份关爱，一个会心的微笑，一次亲切的触摸，就能让孩子感到安全感，脾气也会从急躁逐渐平和。她通过仔细观察程程，发现在他有很多被忽视的闪光点，例如在玩玩具时，他的思维比较活跃，经常拼插出不同的图案。这个时候，王青就会鼓励他，并让他作为“小老师”传授自己的经验。渐渐的程程越来越自信，愿意帮助小朋友。
王青认为，幼儿教师在与孩子相处中，不能总是以纠正的方式去教育孩子，要擅长发现和挖掘孩子身上的闪光点，积极创造条件，让孩子得到鼓励和认可，他自然就会对教师产生信赖感，这样教师再帮助孩子培养好习惯时，他才会认真听取并努力做得更好。
从教二十年，王青经历过无数次的大事小事难事，但王青没有被磨平棱角，她始终以认真负责、热情饱满的心态对待每件事，她坚信只要用心付出，一定会有春暖花开，而孩子们就是她精心呵护的花朵，为她的人生征途，带来无数的惊喜和感动。在未来，她会继续坚守这份执着，将对孩子的爱进行到底！
文章来源：2023第8期（总第21期）《学前教育行业资讯汇编》最美师行栏目
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