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—— 尹晓军 范青
甘肃省张掖市临泽县板桥镇西柳幼儿园是一所村教学点附设幼儿园，在园幼儿61名。近年来，在临泽县学前教育城乡一体化发展政策下，该园与临泽县第一幼儿园结成幼教联盟，实施城乡一体化改革，秉承优质、均衡、共享、发展理念，多措并举，使普惠性学前教育资源逐步扩充，形成了学前教育优质普惠、城乡一体化发展的新模式，让村里娃在家门口享受到了优质学前教育。
城乡联动探新路
走进西柳幼儿园的室外活动区，一些孩子正聚精会神地对着画板涂鸦，另一些孩子两人或三人一组，兴致盎然地捏泥人，教师不时上前搭把手。在美工室，十几张雅致的圆形桌上摆放着孩子们用塑料管搭建的迷宫。走进各班教室，映入眼帘的是崭新的课桌、座椅，图书区、积木区放了不少幼儿绘本、游戏道具。新桌椅和幼儿绘本、部分玩具都是临泽县第一幼儿园捐赠的。
在硬件条件、教学水平、教师队伍管理等方面，临泽县第一幼儿园按照一体化标准对西柳幼儿园实施指导。同时，每月派驻管理经验丰富、业务素质过硬的教师，参与备课、教学，帮助改进教学计划、提升教学质量。
学期伊始，临泽县第一幼儿园就派来“环创能手”帮西柳幼儿园出谋划策。教学区、活动区……他们利用农村独特的乡土资源，因地制宜为孩子们温馨舒适的“家”锦上添花。
“接送卡”和“登记+电话确认”的接送制度。该园还制定了“中途离园”管理办法，严格请假报告制度，健全“考评打分”机制，结合教职工日常表现、到岗情况等实施绩效考核。
如今，借鉴临泽县第一幼儿园的相关管理办法，西柳幼儿园陆续健全了安全管理、岗位职责、绩效考核等15个类别的制度规范。
一体推进优保教
喜欢游戏是幼儿的天性。在临泽县第一幼儿园的助推下，西柳幼儿园大力推进“安吉游戏临泽化”，与临泽县第一幼儿园课程模式、教研活动、幼儿评价方式等基本一致，积极构建完善本土化的安吉游戏课程体系，扎实推进学前教育城乡一体化改革，提升保教质量。
在室外游戏区，孩子们三五成群被带到滚筒活动区，那里摆放着十几个直径约50厘米的滚筒。从趴在滚筒上，到蹲在上面，再到站在上面慢慢挪动，孩子们的游戏循序渐进。有的孩子直接站上去走，有的则蹲在滚筒上面露难色，迟迟不敢动。教师站在一旁或提醒他们一步一步来，或鼓励他们勇敢面对、克服困难。
每月下旬，教师都会围绕特定主题，同临泽县第一幼儿园教师一起开展教研活动。“游戏教学不是完全放任孩子玩，也不是高度控制。教师要认真观察，在孩子可能遇到困难，或可能出现安全问题的情况下适时介入。”通过一次次的教研联动，大家逐渐达成了共识。
家园共育聚合力
“每天大部分时间做游戏，孩子上小学跟不上怎么办？”了解到孩子每天的课程后，大班幼儿方雨的爸爸起初有些不理解。一次亲子互动进校园活动，让他转变了观念。走进幼儿园活动区，只见五颜六色的废弃轮胎，或被倒立砌进园内小路，或被做成轮胎桥，颇具艺术美；玉米棒在孩子们的创作下，变成了各式手工艺品……“虽然没学小学知识，但孩子的好奇心、学习兴趣更强，动手能力等得到了锻炼。”方雨爸爸满意地说。
西柳幼儿园持续开展家长入园体验、亲子互动等活动，帮助家长了解幼儿身心发展规律和学习特点。通过活动，增进家长对幼儿园教学、管理模式的认同，为孩子成长营造了良好氛围。令人欣慰的是，家长的育儿观念转变了，积极响应并支持幼儿园收集废旧轮胎、纸箱、瓶罐等游戏材料，为孩子制作玩具，支持孩子在家、在园游戏。
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