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尔家金色幼儿园小班组年级组长 杨柳
爱是教育的灵魂
只有融入了爱的教育
才是真正的教育
我愿以真诚拥抱每位学生
用爱心谱写动人乐章
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“没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但我热爱幼儿教师这份事业，我为拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、自豪”，金色幼儿园杨柳老师如是说。
圆圆的脸上童稚未脱，甜甜的声音如沐春风。如果刚认识杨柳老师，你想不到她已经在幼儿园教师岗位上工作了10个年头了。现在她是金色幼儿园小班年级组组长，一位陶行知教育理念的忠实践行者。
杨柳老师的笑容感染了很多人，每当朋友问：“你为什么每天脸上都洋溢笑容，这么开心？”杨柳老师都会自豪的回答：“因为我是孩子王，每天有一群天使般的孩子们在陪伴着我。”在杨柳老师看来，每一位孩子都是一本独特的书，要读懂他们，需要用理解和智慧来解读，需要用爱心、耐心、细心、来解读。成为幼儿教师的十年里，杨柳老师平等的对待每一位幼儿，因人施教，让孩子从她身上感受到爱、感受到真诚。
面对孩子一张张稚嫩的笑脸、童真的目光和甜美的声音，作为教师，杨柳老师秉持“捧着一颗心来，不带走半根草去”的献身精神来工作，把自己的满腔爱心都给孩子。“无论过去还是现在，教师只有心中充满爱，才能真正做到用心用爱去对待孩子。所以每天我都以积极的心态投入到工作中去，怀着满腔地爱细心地关爱孩子、精心教育孩子、热心地做好家园工作”，说起孩子们，杨柳老师总是眼里有光。
在工作中，杨柳老师将重心放在班级管理上，班级多次被评为优秀班级，杨柳老师本人也在新区狮山片民办幼儿园骨干教师比赛课中获得“一等奖”的荣誉。在她看来，常规是一个班级的灵魂。杨柳老师和孩子们一起，共同制定班级公约，一起遵循和践行，放手让孩子自主管理，渐渐的孩子们有了“我是班级小主人”的意识。同时，在班级开展“文明礼仪大家行"活动，将一日活动的各个环节都涵盖其中，让孩子自觉的养成文明礼仪习惯。
对于一名幼儿园的老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，其实是不容易的。但杨柳老师说：“爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样”。杨柳老师曾教过一位叫昕昕的小朋友，每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢面，满手都是小口子。她性格内向，从不与其他小朋友交往，孩子们也都不和她玩。经过耐心的了解，杨柳老师得知，昕昕是抱养来的，她和年迈的爷爷一块生活。为求生计爸爸整日奔波在各个城市，顾不得照管孩子。爷爷把孩子从幼儿园接回家后，就让孩子自己玩，致使满手都是小口子。了解了这个情况后，以后每天昕昕来园后，杨柳老师都要给她洗脸、梳头、还用热水给她烫手，涂上护手霜。渐渐的昕昕变得活泼开朗、爱打扮起来，其他的孩子也愿意和她交朋友了。
在交谈中，杨柳老师分享了苏霍姆林斯基的教育格言：“我们的工作对象是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域，只能用智慧、情感、意志、信念去施加影响。要关心幼儿的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的完美的精神生活”。在杨柳老师看来，只要教师把爱均匀的撒向每一个幼儿，他们就会以真情回报。有爱就有宽容，宽容是沟通人与人之间的桥梁，是创造和谐氛围的基础。也许宽容不过是一个微笑，一个眼神、一句普通的话……然而就是这点点滴滴，如涓涓细流，将浓浓爱意“润物细无声”地流入了孩子们稚嫩的心田。
谈到工作十多年最大的收获，杨柳老师说：“工作让我童心依旧，像孩子一样快乐。”她和孩子们一起学习、游戏，一起成长、收获；在游戏探究中，她是与孩子们同看一本书，共养一棵花的好朋友；组织户外游戏时，她会领着孩子们“满场飞”。离园前，她会为每个孩子细心整理衣物；大风大雨的日子里，她会用身体护着幼儿；下班后，她也会耐心与家长分享孩子点滴进步和需要改正问题。杨柳老师日复一日、年复一年的付出，也收获了孩子们最宝贵的爱。
教育家陶行知曾说过：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能到达心的深处。”杨柳老师说：“我愿意把全部的心血都浇灌在教育事业的沃土上。我是一名平凡的幼儿教师，但我愿意把我的真诚、我的爱心、我的青春全部奉献给我所热爱的教育事业。”
文章来源：2023第6期（总第19期）《学前教育行业资讯汇编》最美师行栏目
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