|
LECICI艺术中心 郜婧老师
郜婧老师从事儿童艺术教育已有十三年，从刚走出校门，带着五彩斑斓梦的青涩教师，成长为自信成熟，经验丰富的舞蹈教师。十三年来，郜婧始终保持初心，带领孩子们一起发现舞蹈的魅力，通过舞蹈这个窗口认识世界，感受生活。
爱孩子是教育的起点，教孩子去爱是教育的目标。郜婧在工作中会根据孩子的潜质和特点，促进孩子个性发展，她不仅观察孩子外在的成长和变化，更会去了解孩子内心深处的想法和心理。结合孩子特点，制定符合孩子健康成长和发展的课程计划。
事半功倍 顺应儿童心理教学
在教学中，郜婧非常注重舞蹈教学的科学性，力求动作幅度和舞蹈编排符合儿童的心理和生理特点。
面对年纪较小的孩子时，郜婧会用生动形象的儿话语言，结合唱、跳等动作，描述舞蹈动作要领，并吸引孩子的专注力。例如：在教授转腕动作时，郜婧会将枯燥的动作指令变成场景化教学，让孩子想象自己在果园里摘苹果，孩子不仅可以很快理解动作要领，更能专注练习动作，达到课程效果。在练习站立时，郜婧会把站直口令转变为“要像铅笔一样直”，孩子们很快就完成了站立训练。面对年龄小的孩子，运用富有童趣的教学方法十分有效。
面对高难度舞蹈教学时，郜婧会将动作分解，由易到难详细讲解、示范，让孩子们逐步掌握每个动作要点。因材施教，循序渐进，让孩子们的身心都获得健康发展。
建立信任 要一点一滴的付出
郜婧班里有一个叫妙妙的小女孩，分离焦虑非常严重。郜婧对她十分上心，她会根据妙妙的情绪变化及时调整上课策略和节奏，让妙妙时刻感受到她的关心，逐渐信任她，忘掉焦虑。就连生病时，妙妙都不忘来上郜婧的课程。经过一年的舞蹈学习，妙妙变得越来越自信，并勇于面对困难挫折，展现自信的自己，因此也在很多的舞蹈比赛中取得了金奖等荣誉，还成为小学班里的三好学生。
妙妙曾经说：“我要永远跟着婧婧老师，跳一辈子的舞蹈。”看着妙妙眼睛中信任的光芒，郜婧感动之余更多的升起一种身为舞蹈教师的责任：要让每一个孩子们在舞台上得到锻炼，拥有优雅的体态、非凡的气质，拥有属于自己舞台梦！
郜婧就是通过这份付出，收获到家长和孩子的认可和信赖，同时也收获到职业上的满足感。
不忘学习 努力提升自己
郜婧在工作之余，一直不忘学习，努力提升自己。一方面，她利用周末时间，通过不断的深造和进修，提升自己的专业知识，并运用到教学中，让自己的教育理念不断进步、创新；另一方面，郜婧经常拜读先进的思想书籍，听取相关课程，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑，提升自己的眼界，以便更好的服务教学，做到“学高为师 身正为范”。
怀揣梦想 用自己的微光点亮
郜婧在工作中一直兢兢业业，用心备课，用心教学，时刻保持着饱满的精神，引导孩子树立乐观向上的人生观。她总说：“我教的孩子中，或许就有未来的舞蹈家。”
“以美育美、以美育人”，舞蹈教学不仅是一堂艺术课，更是感受美、理解美、追求美的过程，让孩子全身心得到健康发展，正确理解美，从而达到心灵深处的净化，是郜婧一直追求的教育理念。
郜婧爱孩子们，更爱她的舞蹈事业。她经常说：看到这些努力训练的孩子，就仿佛看到了童年的自己。她会用百分百的努力，继续投入到舞蹈教学事业中，用一腔热血为孩子们点亮她们的舞蹈梦。
这就是郜婧，一个热爱舞蹈，热爱孩子，怀揣梦想的教师，想一腔热血都投入到教育事业上，用自己的微光点亮梦想的人。
文章来源：2023第5期（总第18期）《学前教育行业资讯汇编》最美师行栏目
|
