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—— 编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 陈川 编译自：日本教育新闻网，2023.5.16
2023年5月12日至15日，七国集团（G7）教育部长峰会在日本富山市、金泽市召开，会议以“后疫情时代教育的未来”为核心议题，就开发能够创造可持续社会的人力资源和确保优质教育等问题展开了深入探讨，并在会后通过了G7《富山·金泽宣言》。
5月16日，经内阁审议通过，日本文部科学相永冈桂子在新闻发布会上宣布，日本已制定一系列教育举措来促进G7《富山·金泽宣言》的实施。为了加强与G7国家之间的教育合作，日本将推进以高中生为中心的跨国教育交流机制，邀请各国正在学习日语的高中生前往日本高中访问，并通过建立大学合作网络来促进各国年轻人之间的教育交流。此外，日本还将改善自身的教育环境，以接受大量的优秀外国学生。
在推进国内政策方面，日本致力于实现儿童的幸福感。今后，日本各级学校将通过增加学校辅导员和学校社会工作者的数量，进而提升学生的自然、文化和艺术体验时间，并通过学校教育、终身学习和社会教育共同提高学生的幸福感。
此外，日本还将推广数字学校概念，通过分析和利用教育数据，提高教师基于信息通信技术的教学技能以应对生成性人工智能等新技术，并以综合方式促进学校领导和管理系统的改善，包括改革学校的工作方式、促进教师减负以及实现35人小班教学等。
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