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—— 编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 胡睿 编译自：联合国教科文组织官网，2023.3.30
由于拉丁美洲和加勒比地区的贫困和高暴力率，约370万儿童和青少年流离失所或四处流浪，以寻求更好的机会和获得基本服务。在这一过程中，移徙者被迫中断学业，无论是在过境国还是在东道国，他们都面临着继续学习的多重障碍。而这其中，超过100万是15岁以下的委内瑞拉移民和难民儿童。每2名委内瑞拉移民和难民中就有1人在接受教育方面面临挑战。
为了应对这一问题，由联合国教科文组织、救助儿童组织（Save the Children）、国际计划组织（Plan International）和其他组织组成的拉丁美洲和加勒比区域教育集团发起了“无限教育：随处学习”（Education without limits: I learn here or there）运动。该运动旨在关注处于流动状况的儿童和青少年所经历的教育危机，促进他们入学并留在学校，并表明他们获得教育的机会如何能够对东道国社区产生积极影响。这项运动将提供资源和工具，旨在为儿童、青少年及其家庭、收容社区、教师和教育工作者提供有关教育途径、资源、机制和协议的准确信息，供该地区处于流动状态的儿童和青少年继续学习。
联合国儿童基金会拉丁美洲和加勒比地区主任加里·科尼耶（Garry Conille）表示：“在拉丁美洲和加勒比地区，五分之一的难民或移民是儿童。他们不得不离开自己的学校，但当他们跨越国界时，许多人失去了继续学习的机会，发现自己陷入了排斥、贫困和暴力之中。我们今天发起的活动旨在通过教育打破这一恶性循环。逃离本国的最弱势儿童可以为过境国和东道国社区的发展做出贡献，但前提是他们能够获得更具包容性和高质量的教育服务。”
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