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天津市西青区小金星幼儿园 王婷老师
王婷，女，1989年10月出生，籍贯辽宁省葫芦岛市，2010年毕业于辽宁省丹东市辽东学院学前教育专业，2009年7月作为实习生加入朝阳区小金星幼儿园，2018年6月加入立城苑小金星幼儿园，担任教研组长一职，2022年10月调往天津市西青区小金星幼儿园。工作期间多次被评为园所优秀教师、学期先进教师、所带班级被评为优秀班级等。在朝阳区“乐研杯”活动评比中荣获教师集体教学活动评比一等奖、教师团队教研活动组织三等奖，多次荣获当代杯一等奖及二等奖。
一、朴素情怀 静待花开
儿时，从事教育事业是她的梦想，对幼教工作她心中始终有一种执着的爱。2018年九月正值小班开班，作为新小班的班主任，在开学前要进行新生家长约谈工作，有一名叫强强的小朋友吸引了她的注意力，因为爸妈工作都特别忙，约谈时是姥姥和姥爷陪同的，和姥姥沟通后得知，强强语言发育的较慢，三岁多了都不能清楚地表达自己的想法。让家长最担心的是吃饭问题，强强只吃又干又硬的馒头或者饼，其他东西一律不吃。
开学后班级的老师们对强强特别的关注，幼儿园的饭菜他什么都不吃，哄他吃进去一口马上就会呕吐出来，这可愁坏了老师们。孩子在园一整天不吃东西怎么行呢？王老师与强强妈妈联系，提出带强强去专业的机构进行检查，结果发现强强存在“咀嚼障碍”。知道了问题所在，王老师让妈妈准备好强强愿意吃的东西带到幼儿园，每一餐都喂强强吃下，小班一年时间里每一餐都是如此。经过不懈努力与坚持。到了中班之后，强强能吃幼儿园的米饭了，也能吃一些比较“硬”的菜，情况在向好的方向发展。
经过了一年多的相处，王老师发现强强有一项“惊人的技能”，强强很喜欢交通工具，就试着让不爱表达的强强谈论交通路线，发现强强对北京的地铁及公交线路可以算作“了如指掌”，随便说出一个地方，他几乎都能准确无误的说出乘车路线，还会给出几套不同的换乘建议，王老师欣喜若狂地与身边的老师们分享强强的绝技，并给强强更多展示“绝技”的机会。慢慢的，强强越来越爱表达了，也越来越有自信了！王老师抓住机会，找来更多关于城市交通地图等材料，经常与强强一起研究，建议家长在家时也注重发掘孩子的天赋，当强强有进步时全班小朋友一起为他喝彩。转眼三年的时光已过，大班的强强可以吃完每一餐饭菜，因为他的“特长”有了更多的自信，从一个不与人交流的孩子，成长为一个受同伴欢迎的孩子，其中的成长也让王老师感到无限的欣慰。
从教期间，她没有做过惊天动地的大事，只是日常工作中繁琐平凡的小事儿，每一件小事从细微处做起。她眼中每一个孩子就像小天使一般，孩子们纯真的笑脸更是她坚守幼教初心最大的动力。静待花开就是她对“幼教”的最好理解。
二、无私奉献 尽职尽责
从事幼教工作12年，王老师从一名实习生到主班教师、教研组长，到现在保教主任一职，她始终严格要求自己，努力钻研业务，不断提高自己的专业能力。2021年产假结束后，她开始园所的保教岗位工作，成为新的保教干部，在休假一年多再次返岗时，面对生疏的工作内容和节奏的不适应，她没有退缩，从不找借口，始终保持积极的心态，用行动诠释舍小家顾大家的工作精神。
刚返岗时，面临家庭重大变故，她克服种种困难，在家庭与工作之间努力做到平衡，面对困难没有让身边同事有任何察觉，依旧每日迎着晨起的朝阳微笑着迎接孩子们的到来。“幼儿园的事无小事”她时刻提醒自己，不管那个班级有事情，总能见到她忙碌的身影，解决孩子的习惯问题、解决家长的育儿问题，解决老师的专业问题......这就是孩子口中、家长心中、同事眼中德才兼备的好老师。
身为预备党员的她时刻以一名正式党员的标准严格要求自己，2022年上半年，北京因为疫情原因幼儿园停课两个多月，王老师与园所的行政人员一起到社区，化身成战“疫”志愿者，炎炎夏日高温，每天穿着密不透风的防护服配合防疫工作，用实际行动诠释了一名幼儿教师的责任与担当。
三、潜心幼教 教学相长
在工作中她时刻发挥着骨干带头作用，积极组织园内各种活动、协助完成各项工作，从不计较个人得失，不论交给她任何事情，都能当成自己的事情去完成。作为幼儿园的保教管理者，她深知，想要带出一支优秀的教师团队，促进园所的保教质量提升，仅凭干劲儿和热情是不够的，因此，她在努力提高自己的专业能力的同时还用自己的所学去帮助身边的新教师，走进班级指导新教师的教学活动等，利用下班后的时间组织教师进行专业培训，从理论水平到实践能力，从专业素养到业务技能，她都带领老师们不断充实、共同成长，帮助更多的教师迅速成长起来。
她不放过每一次团队实践成长的机会。2021年，带领园所教师共同准备积极参加朝阳区的园本教研评选活动。晚上十点多的灯光还在亮着，那是她在查找教研资料、书写教研文案、研究教师活动案例、思考用多种形式开展生动的教研活动做准备。经过一个多月不懈努力，从主题的设置、教学活动的观摩、区域的指导、师幼互动等多角度展示了一场为时一个半小时的教研活动，展现了在学、做、研、思，再学、再做、再研、 再思的过程中，让老师们在乐学、乐研、乐享的学习内驱力，促进了幼儿园的教师一同向上生长、园所的教研工作向好发展。
幼教事业是爱的事业，王老师用她的行动收获了孩子们的喜欢、领导和同事们的认可。她将继续用心去做教育，把爱倾注给孩子，倾注于她热爱着的幼教事业，做孩子们心中最美的幼儿教师！
文章来源：2022第13期《学前教育行业资讯汇编》最美师行栏目
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