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—— 马瑾瑾 北京水米田教育集团杨柳园园长
这是一所非营利性民办幼儿园，位于山东省济宁市，全园12个班，260个孩子。这是一所拥有纯大自然环境的会呼吸的森林幼儿园，这是一所拥有全国最高书架的幼儿园，这是一所幼儿园宝宝读绘本最多的幼儿园。孩子一天在园时间540分钟，60%的时间全部用于绘本阅读与创作，从晨间朗诵开始，然后餐后演说家分享，绘本阅读，艺术创作，戏剧表演，共同分享与相互合作，孩子们自如地将绘本融入一日流程中来。
为什么说“最美人间四月天”？既是因为自然界的鸟语花香，更是因为四月有两个国际性的读书节日：4月2日的“国际儿童图书日”和4月23的“世界读书日”。我们要把最美延续到每一天。幼儿园孩子用三年时间读一万册绘本，每年读3300册，每学期读1650册，为了达到这个目标，我们的特色办园主要做了六件事，我们鼓励孩子创设家庭图书馆，坚持每日晨间朗读，绘制绘本小书，表演喜欢的绘本，利用有效平台让孩子们有永远讲不完的故事，我们还与儿童绘本专家连麦，让孩子们了解专家创作的过程，家园共育，激发孩子阅读兴趣的同时，又自如地将绘本融入各个领域中来。
每个孩子的大脑中都有一部词典，孩子会说话不等于“会说话”。阅读是旅行，让孩子走得更远；阅读也是一种寻找，让孩子更为完美。
要做到这些，我们主要研究了三条主线：一是从空间，研究每个区域的绘本环境打造；二是从时间上，研究每天，每周，每月的阅读内容及展现形式；三是从精神氛围，从园所，班级和家庭，通过成人与孩子的互动，唤醒内心的种子，提升感受力，激发生命能量。在这样的研究方向上不断深化与调整。
宫崎骏：“她自风中来，静美如书画”。在这里，她是充满灵性、温暖有爱的百草园。
她之所以美丽，是因为四季的更替。春，迈着轻盈的步伐，将五彩缤纷的摇篮洒向这片草坪。夏，踏着热情的脚步，将温暖的阳光投向这片草坪。秋，挥舞着金色的画笔，将绚丽的景色绘制成丰收的画作。冬，轻捋着雪白的胡须，将晶莹的雪花铺遍这片“原野”。
失去游戏就不是童年，而失去自然，游戏便无法尽兴，缺失自然的儿童早期发展没有灵魂。远离自然的教育不深入，远离阅读的幼儿园不完整。因此我们给孩子打造一个拥有自然环境的阅读环境，让孩子在自然环境中润物细无声的阅读。
小朋友在大自然中学会与雨水对话，与植物对话，与动物对话，与土地对话，小朋友入园初期，不懂得什么是自然，那时的他们会说，我要用草过家家，我要拔草，下雨了……被大自然和阅读滋养后的小朋友带给我们很多的惊喜，他们会说，“自然就是我们捡回来的漂亮叶子”，“自然就是地球上自己生长出来的自然物，不需要我们去创造”，“阳光暖暖的，很舒服”，“自然就是我走在路上，有凉凉的风吹在我的脸上”， “我们要和大自然和平相处，这样大自然就可以继续给我们提供很多好吃的东西。”“我想成为太阳，这样可以每天给大家带来光明”。小朋友的话语让我们感动，他们在大自然在四季中充分的感受，相互传递能量，最后丰盈自己的内心。
这里就是没有屋顶的教室，无边界的图书馆，让阅读随时随地随处发生。当你走进百草园，沿着扶梯上楼时，抬头就能看见孩子们喜欢的绘本被做成喷绘作品系在扶手上方。有的是孩子们喜欢的某一页，有的是故事的封面，有的带着文字说明，有的只有一幅图画……
总之，这里都是孩子们喜欢的书。孩子们喜欢在上楼的时候放慢脚步去寻找自己喜欢的那一页，这也是一种阅读。
十四五规划中提出建设高质量教育体系，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，坚持立德树人，增强学生文明素质，社会责任意识，实践本领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。办园要在办园内涵上发展，走高质量发展和特色发展之路。我们不断完善和提升园所的特色办园方案，并且坚持以儿童为中心，加强家园共育，共促儿童的综合发展。我们坚持围绕这三条主线，和孩子在一起，和老师在一起，和家长在一起。
首先，我们开创“家庭读书节”活动。
1、家庭4项活动：
1）晒晒我的藏书。一个家庭没有书架。如果你不把书籍备在家中，那作为家长就剥夺了儿女们在成长的最初时期和书籍可能达成的亲密关系。因此我们倡导家庭中创设图书角，配备书架，阅读区等等，给孩子营造温馨舒适的阅读氛围，同时填充适龄的绘本。
2）亲子共读打卡21天。众所周知，一个好习惯的养成需要21天。为了鼓励孩子和家长连续21天亲子共楼时，抬头就能看见孩子们喜欢的绘本被做成喷绘作品系在扶手上方。有的是孩子们喜欢的某一页，有的是故事的封面，有的带着文字说明，有的只有一幅图画……
3）寻找最美声音。家长把孩子自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音或视频分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。 班级经过初审后，推荐的作品将发到园所的微信公众号上，“最美声音”能被更多的人听到。 活动结束后，每天坚持阅读，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友还将被评选为“阅读之星”。
4）自制亲子图书。园所鼓励家长和小朋友共同绘制完成一本绘本故事书，并在幼儿园绘本区进行展示，创作者与同学们分享自己的绘本故事书。 从听别人的故事，到创作和讲述自己的故事，这是个质的飞跃，相信孩子们鬼马精灵的创意和表现，会让我们大开眼界。
2、家庭端热热闹闹，班级端也是热气腾腾
1）图书漂流。以班级为单位，孩子自选最喜欢的图书带到幼儿园，开展图书漂流活动。每本书上配一张漂流卡，漂流卡上写孩子的信息和推荐语或祝福语等，这样就能让更多的好书在孩子之间传递，既是知识的传递，也是分享好习惯的养成，更是友谊和美的传递。
2）家长入园分享。以班级为单位，每周邀请一名家长进班分享。园所同样给入园分享的家长准备了奖励：荣誉证书一本，专属精美绘本一套。家长群从来都是藏龙卧虎，家长也一直都渴望参与到家园共育中，只是一直苦于“报国无门”。园所为什么不顺势而为，从阅读这个最低门槛的活动开始，尝试着打开园门，把家长请进来，携手给孩子共同提供成长的养分呢？
3）绘本嘉年华。每个班都准备了自己的专属剧目： 小飞象班《蚂蚁和西瓜》，向日葵班《小风筝》，橘子班《颜色的秘密》，芽芽班《彩虹色的花》，朵朵班《小象布布打招呼》，星星班《十四只老鼠去春游》，草莓班《天生一对》，太阳班《丑小鸭》，小马班《999只青蛙大搬家》，国庆班《西游记》，豆丁班《好饿的毛毛虫》。 看到这里，你是不是有眼花缭乱的感觉和自叹不如的叹息。这也是我们为什么需要学习的原因所在——思路决定出路，眼界决定世界。
3、园所6项活动 隆重而盛大的读书月：
1）绘本区新增加图书2000册；
2）老师们坚持读好书，分享好书；
3）自由日之绘本剧表演；
4）“世界读书日”图书馆参观、阅读活动；
5）中大班孩子走进书店，购买一本属于自己的书籍；
6）各班结合日常活动，保证每天10-20分钟的幼儿阅读时间，同时请小朋友上前介绍自己看的书。
因为绘本是孩子睁眼看世界的一扇窗。想想孩子有这么多的绘本相伴，他的童年是多么地五彩缤纷和丰富多彩。
莎翁说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
杨绛说：“读书不是为了拿文凭或者发财，而是成为一个有温度懂情趣会思考的人。”黄庭坚一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。
从书中收获的每一处思想，都是历久弥新、坚固实用的。真正读书的人，从来都不缺少自由的灵魂，他们的心灵无需设防，却永远不会被攻陷。
孩子有一百种语言，当孩子与绘本成为好朋友后：轩轩说，绘本《害怕也没关系》可以让我战胜恐惧，变得更勇敢。牛牛说，绘本《父与子》可以让我一整天都会特别开心，所有不开心的事情都忘记了。娜娜说，绘本《面包云朵》让我很温暖，妈妈爱我和弟弟，我们爱爸爸，我们是一家人，快乐地在一起。天天说，《恐龙王国大百科》让我长大后想要成为考古学家，研究更多的恐龙化石，研究他们生活的那个世界。
园长妈妈说，我的办园特色就是让幼儿成为全国读绘本最多的幼儿园，最好的童书，从来不是人生的简化版本，而是以一种极致的优雅与简单处理生命中极为复杂的问题，如爱、孤独、失去、生命的循环。无论4岁，还是40岁，我们都在处理同样的问题。即使有一天，当我们垂垂老去，仍然会像孩子一样受伤、愤怒、受挫折。
所以，即使是冲突地带，仍然遍布了两代人沟通与理解的幽曲小径。对孩子而言，他们追随书中的少年／少女，离开熟悉的家，踏上冒险的征程，经历种种挫折与险阻，之后对家、对自我都有了一个新的、更好地理解，也拥有了面对生活的勇气。
文章来源：2022第12期《学前教育行业资讯汇编》办园创新栏目
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