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—— 编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 施若蕾 编译自：世界银行网站，2022.9.19
2022年9月19日，世界银行集团行长戴维·马尔帕斯在第77届联合国大会期间教育变革峰会上进行了讲话。戴维·马尔帕斯表示很高兴共同主办这次以基础学习为重点的教育转型峰会，认为到目前为止，中低收入国家70%的儿童都生活在学习贫困中，即有70%的儿童在10岁之前无法阅读和理解基本文本。如果不采取果断的行动，今天的学生可能会损失未来平均年收入的10%，不平等现象可能会进一步恶化。这些发人深省的统计数据强调了为当今所有儿童确保基础学习的必要性。戴维·马尔帕斯还指出，数亿儿童在关键时刻正在失去数字化培训、科学知识、批判性思维和沟通技巧，而这些都是必不可少的。因此需要四个步骤来弥补这些损失并加速提升教育质量：
1、各国需要保持学校开放，并增加每周的教学时间。2、要正确地将教学与学生的学习水平和教学需求相匹配，而不是与COVID之前的课程要求相匹配。3、对基础学习的强烈关注至关重要——关注读写能力、计算能力和核心学习技能将有助于教师和学生更有效地瞄准他们的努力。4、从这场学习危机中恢复需要资金来支持它。不幸的是，最新数据表明，2022年中低收入国家的教育支出将低于2019年的水平。而世界银行集团对各国的支持涵盖了整个学习周期，在超过95个国家或地区拥有240亿美元的活跃教育投资组合，并且是发展中国家最大的外部教育资助者。
戴维·马尔帕斯提倡需要努力防止进一步的学习损失并建立更有效的系统，同时敦促世界领导人正视这场危机，并采取行动改善世界各地所有儿童的学习成果。
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