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“一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色。让儿童参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能。” ——著名学者余秋雨
哈佛摇篮所属的24所高品质、国际化幼儿园均积极响应北京哈佛摇篮教育集团董事长潘跃勇先生的号召，因材施教、因地制宜地采用“以世界为教材，引万物入课堂”的国际先进教育理念，给与孩子充分表演学习的机会，坚信孩子是一切可能性的总和，培养孩子多种能力的提高——动手能力、思维能力、执行能力、表达能力、组织能力、美感的欣赏能力，以孩子为主体发挥创造力 和想象力。
北京哈佛摇篮教育集团设置的“戏剧课程日” 符合儿童的兴趣需要，能够促进孩子的多方面发展——儿童身体协调能力发展很快，活泼好动，自我意识增强，对新鲜事物就有强烈的好奇心，喜欢幻想和探索，并能够大胆的将自己的想法和创造表现出来，戏剧活动对他们具有特殊的吸引力，因为有很多好听的故事，优美的音乐，多变的动作，为儿童的多方面发展提供了一个良好的平台。
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北京哈佛摇篮教育集团为孩子量身定制的“戏剧课程日”活动能够让孩子获得精神上的满足——儿童身上具有从事艺术活动的天生倾向和能力，儿童的艺术活动直接表现了儿童生命需求。经过表演，孩子能切身感受到故事中人物的心情，人物命运的起浮跌宕给儿童带来丰富的体验，获得精神上的满足。
国家一级编剧、中国儿童艺术剧院前院长欧阳逸冰先生 说：“儿童的舞台是属于儿童的！儿童演儿童，可以更好地描绘儿童的梦想，表达儿童的情感。”哈佛摇篮幼儿园开展的戏剧课程，有利于幼儿形成完美人格——幼儿在参与戏剧活动的过程中，会潜移默化的受到影响和同化。积极情绪得到发展，消极情绪得到疏导，促进幼儿形成完美人格。
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