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张铁道：尊敬的陶西平主任，尊敬的陈老师，尊敬的各位来宾各位老师，大家好！今天我们怀着非常开心的心情在这样一个热烈的氛围里，举办一个特殊的会。我们在座的这么多年轻的老师，可能对陈鹤琴老先生不太了解，我稍微给大家介绍一下。
陈鹤琴先生是中国著名的儿童教育家、儿童心理学家，早年毕业于清华大学，后来到美国哥伦比亚大学留学，在1919年的时候获得硕士学位，五四运动期间他回国担任南京高等师范学校教授，后来担任中央大学示范学院院长和南京师范学院院长。
陈鹤琴特别有名的一个思想是活教育思想，特别注重要利用大自然的社会生活体验来带给儿童活的教育。他不光是有理想，而且注重教育实验，主张中国儿童教育发展要适合中国的国情，符合儿童的心理发展规律，并呼吁建立儿童师范教育的体系。
他最早在1923年就在自己家里创办了南京市鼓楼幼儿园，而且办了这个幼儿园之后亲自执笔编写幼稚园和小学的教材，编写了儿童课外读物数十种，并设计推广了很多的玩具和教学方法。他在自己的实践基础上总结出教育思想，成为我们中国现代幼儿教育的开创者。
陈鹤琴在1927年创办了中国最早的儿童教育团体的幼师教育研究会。他有两本最为著名的里程碑价值的著作，一个是家庭教育，一个是儿童心理知识研究。这也是我们当前研究儿童心理和家庭教育的实践和理论基础。我还清楚的记得在几十年前我第一次看到家庭教育那本书的时候，受到特别大的震撼，到今天为止直接影响着我，所以陈鹤琴以自己的实践赢得了教育界和社会方方面面人的认可，被部分专家喻为儿童教育的圣人，也是和陶西平先生，黄先生并成为中国教育界的四位圣人。关于他的思想和实践以及现实意义，我们待会儿由陶西平老师、陈秀云老师，还有申玉荣院长分别对大家进行专题的介绍。
另外我也想跟各位报告一下，今天这个活动我们北京教育学会陈鹤琴教育思想研究会非常有幸可以跟中国民办教育协会学前教育专委会共同来举办这样一个会议，非常的荣幸。我们陈鹤琴教育思想研究会目前是北京众多教育协会二级协会当中唯一以教育家的名字命名的。在学习和实践陈鹤琴教育思想方面，我们有专门的基地园和实验园，并且今天数十个基地园和实验园都派了代表来听取报告。
大家已经从日程当中获得了这次报告的很多信息，今天由我们陶西平主任做一个主旨演讲。陶西平主任除了在其他教育领域都非常大的贡献之外，他在学前教育方面的研究也是非常的高，待会儿大家就会领略到陶西平老师的思想。
另外陈秀云老师是陈鹤琴先生的女儿，数十年以来代表整个家族，不断的推进对于陈鹤琴教育思想的推广宣传和实践。几代人都在做这个事情。这也是我感觉中国现代教育当中的一个奇观，整个家族来对前辈做这样的一个工作，不断努力，刊出了陈鹤琴教育思想全集等一系列的专著。今天，陈秀云老师坚持坐轮椅到会场，我觉得这都是因为陈鹤琴教育思想才让大家凝聚在一起，所以在这里我也由衷的感谢各位老师的光临，预祝我们这次会议获得圆满成功，希望大家在通过今天的学习和教育之后，对陈鹤琴的教育思想以及如何运用它来创建新时期符合儿童早期教育的幼儿园，具有积极的参考价值，我在这预祝今天上午的报告会圆满成功，谢谢大家。
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