近年来，在国家大力推进《学前教育三年行动计划》背景下，各地政府加大开办公办幼儿园力度，公办园的快速膨胀，造成公办园优质师资严重不足，政府往往通过面向社会招考吸纳优秀的民办园师资，导致民办园优秀师资流向公办园。这种＂拆东墙补西墙＂的“拿来主义”做法，破坏了民办幼儿园的正常教学秩序，给民办园造成了不可估量的损失。建议政府在招聘公办幼儿园的教师时，应面向师范大专院校招聘应届幼师毕业生，政府应该在在培养幼儿教师的成长上落足功夫，而不是以公办在编教师身份的竞争优势，将民办园多年精心培养的优秀教师据为己用，以确保民办幼儿园也能拥有一支优秀的师资队伍，去办人民满意的优质幼儿教育。

    百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源。要彻底解决公民办师资力量均衡发展问题，需将现今公办与民办教师的“二元”体制合为“一元”体制，把教师由公办教师、民办教师的身份管理转变为岗位职称的管理，提升民办教师的社会地位，实现公民办教师身份待遇一体化。只有这样，才能让幼儿教师专心于教书育人，承担起让孩子健康成长、办好人民满意教育的重任，才能为发展具有中国特色、世界水平的现代幼儿教育，为中华民族培养出优秀的下一代作出应有的贡献。